viernes, 14 de mayo de 2010

ANALOGIAS

1 ETIMOLOGÍA DEL TÉRMINO ANALOGÍA:

Ø Deriva de dos voces griegas:
ANA = ¨Conforme a¨; o ¨de acuerdo con¨
LOGOS = ¨Tratado¨; ¨Estudio¨; ¨Razón¨
Etimológicamente analalogía significa: ¨Conformidad de razones¨; lo cual supone correspondencia o similitud de elementos aparentemente ajenos.

2 CONCEPTOS.

Ø Semejanza formal entre los elementos lingüísticos que desempeñan igual función o tienen entre sí alguna coincidencia significativa.

Ø Semejanza entre dos cosas distintas; se refiere a la similitud o afinidad de ciertos razgos, formas o contenidos entre algunos elementos de nuestra realidad.

3 OBJETIVOS DE ESTUDIO DE LAS ANALOGÍAS:

Desarrollar la capacidad para identificar relaciones.

Busca desarrollar la habilidad del estudiante, para que pueda emplear correctamentela observación y la explicación de algunos fenómenos o problemas que forma parte de la realidad.

Optimizar el empleo de vocablos y su aplicación pertinente.

Potenciar el ingenio y la creatividad.

Predisponer nuestra capacidad para el estudio de las oraciones incompletas y la sistematización de la información.

4 TIPOS DE RELACIÓN
Tenemos:

* Relación de tipo vertical

* Relación de tipo horizontal


5 ESTRUCTURA DE LAS ANALOGÍAS:

* La base o enunciado o par básico: Es el modelo que debe ser ejemplificado mediante la elección de un de las cinco opciones propuestas.A su vez, la base está formada por dos términos

* La respuesta correcta o par análogo: Reproduce la relación que caracteriza a la base o modelo. También debe estar constituida por dos términos. La respuesta correcta debe contener un número mayor de semejanzas con la base que cualquier otra respuesta.

* Los distractores: Son respuestas destinadas a poner a prueba la capacidad de discriminar correctamente las características de la base. En algunos casos pueden compartir la misma relación analógica o naturaleza de los componentes y en general son muy parecidos a la respuesta correcta.


6 MÉTODO DE RESOLUCIÓN PARA LOS EJERCICIOS DE ANALOGÍAS:

a. Identificar la relación principal del par base.

Este primer paso supone el conocimiento de los significados de cada término.

El estudiante debe identificar con suma precisión la relación principal, es decir, el nexo o vínculo más evidente del para base, cuya característica sustancial es la generalidad de su contenido.

Con la finalidad de agilizar este primer paso, recurrir a la VERBALIZACIÓN de la relación principal.La verbalización consiste en elaborar una oración breve y coherente, interponiendo una palbra o expresión entre los términos del par base.

b. Determinar el orden de los términos.

c. Identificar la relación secundaria.

d. Recurrir al tema o asunto.


Blog de Daniel Quispe

jueves, 13 de mayo de 2010

respuesta de la pregunta número 1

1.¿Cuál es el nombre del autor de la obra "El Tercer Milenio"?

Es Miguel Ángel Cornejo

2.Coloca una imagen del autor